맞벌이 부부 자녀를 위한 방과후 보호 프로그램

숲이랑 함께하는~『숲속방과후학교』

프로그램 안내

숲이랑 놀고, 숲이랑 공부하고, 숲이랑 친구할 사람 여기여기 붙어라~!!

숲속방과후학교는 학교 ․ 학원을 벗어나 자연 속에서 다양한 생명들을 직접 관찰하고

느껴봄으로써, 학교 밖 지식 탐험과 오감을 발달시킬 수 있는 곳입니다

일시 - 2011년 3월부터 매주 월~금요일

1차 : 13시~17시 30분 / 2차 : 15시30분 ~ 17시30분

방학 중 시간 : 오전 9시 30분 ~ 14시 30분 (점심포함)

장소 - 부산광역시 금정청소년수련관 / 윤산생태숲

대상 - 금정구지역 초등 1~2학년 / 15명

내용 - 자연 속에서 놀이와 생활 지혜를 습득할 수 있는 오감체험 활동

신청 및 접수 - 전화 또는 팩스, 이메일 접수(선착순 마감)

참가비 - 매월 1인당 100,000원(차량운행서비스・간식 포함, 중식비별도)

담당 - 청소년사업팀 신승희 청소년지도사

연락 - ☎ 581-2070~1/Fax: 514-6881/□ gjyouth@hanmail.net

기타 - 자세한 사항은 홈페이지(www.youthcool.or.kr)

금청수 숲속방과후 학교 카페 (cafe.daum.net/gj-forest)참조

★ 본 프로그램은 선착순 모집이오니, 신청을 빨리 서둘러 주세요! ^^

숲이랑 놀고, 숲이랑 공부하고,

『 숲속 방과후 학교 』세 부 내 용

숲속 방과후 학교는?

『숲속방과후학교』는 취약아동 및 맞벌이 부부의 자녀들을 위한 방과후 보호 프로그램으로 매주 월요일~금요일 학교를 마치고 자연 속에서 다양한 생명들을 직접 관찰하고 느껴봄으로써, 학교 밖 지식 탐험과 오감을 발달시킬 수 있는 곳이다.  도심 생활에 익숙한 아동들에게 숲 속 생태계 일원이 되어 숲을 느껴보고, 이해하고, 친해질 수 있는 자연 배움터이다.

놀면서 배운다. 신나는 숲 여행. 숲의 무한한 가능성을 보다. 스스로 깨닫는 교육

일    시

- 2011년 1월 ~ 12월

장    소

- 부산광역시 금정청소년수련관 / 윤산생태숲

대    상

- 숲속 방과후 학교 참가를 희망하는 금정구 지역 초등 1~2학년(15명)

내    용

- 자연 속에서 다양한 놀이와 생활 지혜들을 습득할 수 있는 오감체험활동

- 1단계(숲 느껴보기: 숲의 변화를 온몸으로 느낄 수 있는 오감자극활동)

- 2단계(숲이랑 친해지기: 자연과 어우러질 수 있도록 숲 놀이와 학습을 병행)

- 3단계(숲 이해하기: 사계절을 숲을 보고 느낀 것들을 표현할 수 있는 활동)

일   정

1차			2차
시간	내용	비고	시간	내용	비고
12:40 ~ 13:20	차량운행
13:00 ~ 14:00	중식
14:00 ~ 15:30	p/g 진행		15:00 ~ 15:30	차량운행
15:30 ~ 16:00	간식		15:30 ~ 16:00	간식
16:00 ~ 17:30	숲속 방과후 학교		16:00 ~ 17:30	숲속 방과후 학교
17:30 ~ 18:00	정리 및 귀가		17:30 ~ 18:00	정리 및 귀가
18:00 ~	귀가차량운행		18:00 ~	귀가차량운행

※ 학교 방과후 활동 및 학원을 다니는 학생들을 위해 2차 운영

시간표

	월	화	수	목	금
수업내용(1차)	미술활동	문화・문학활동	놀이활동	효・예절교육	NIE활동
수업내용(2차)	숲속 학과 교실	특화활동	숲속 영어 교실	특화활동	숲 체험 학교

※ 사정에 따라 변경될 수도 있습니다.

숲속방과후학교 카페주소 : cafe.daum.net/gj-forest (금청수 숲속방과후학교)

숲체험의

효과Ⅰ

‘숲 체험이 ADHD 치료 효과 있다’

숲에서 자연을 체험하는 활동이 ADHD,

주의력 결핍 과잉행동 장애 증세가 있는 어린이들에게

사회 심리적 치료효과가 있다는 연구결과가 나왔습니다.

[한양대 병원 소아정신과 안동현 교수]

연구팀이 ADHD 증세가 있는 어린이 15명을 8차례에 걸쳐 숲 치유 캠프에 참여하게 한 뒤 효과를 분석한 결과 어린이들의 정서적 안정감이 높아지고 사회성이 향상되는 등 치료효과가 있는 것으로 나타났습니다.

숲 치유 캠프에 참여한 어린이들의 경우 우울수준이 체험 전 20에서 13으로 낮아졌고 상태불안은 7에서 4로, 특성 불안은 18에서 12로 떨어졌습니다. 반면 어린이의 사회성을 나타내는 사회기술 지표는 40점에서 46점으로 높아졌고 자아존중감도 94점에서 100점으로 높아졌습니다.

연구진은 도시 어린이들의 ADHD 유병률이 더 높은 점 등을 감안할 때 나무와 바위 계곡 등 다양한 자연환경을 접할 수 있는 숲이 ADHD 어린이의 정서를 안정시키는 데 도움이 되는 것으로 분석된다고 밝혔습니다.

숲의 정신적 육체적 치료효과는 독일과 일본을 중심으로 연구되어오다 최근 우리나라에서도 소아정신과 등을 중심으로 연구가 본격적으로 전개되고 있습니다.

- KBS -

숲체험의

효과Ⅱ

숲이랑 함께하는~『숲속방과후학교』 프로그램 참가 신청서
성 명						학교/학년
생년월일						성 별	□여 □남
현 주 소						E - mail	(참가자) (보호자)
						전 화 번 호	(참가자) (보호자)
						휴 대 전 화	(참가자) (보호자)
신청 동기 /참가경로
비 고
상기 본인은 2011년도 숲이랑 함께하는~ ‘숲속방과후학교’ 참가를 신청합니다.
					2011년 월 일
					신청자 성명 : (인) 보호자 성명 : (인)

부산광역시 금정청소년수련관

부산시 금정구 부곡3동 200-62 (부곡3동 GS마트 맞은편) / www.youthcool.or.kr